4-6 Yaş Çocukların Ekran Kullanım Alışkanlıkları İle Öz Düzenleme Becerileri Arasındaki İlişki

KOYUNCUOĞLU, Döndü

4-6 yaş çocukların ekran kullanım alışkanlıkları ile öz düzenleme becerileri arasındaki ilişkinin incelendiği bu çalışmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışma grubunu, Karaman il merkezinde ikamet eden, 2020-2021 eğitim-öğretim yılında anaokuluna veya anasınıfına devam eden 4-6 yaş aralığındaki çocukların anneleri oluşturmuştur. Çalışmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden 159’u erkek (%52,6), 144’ü kız (%47,4) çocuğuna sahip toplam 303 anne çalışma grubunu oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama araçları olarak çocukların ekran kullanım alışkanlıklarını belirlemek amacıyla ‘Probl ...Daha fazlası

Tez 2022 AKAROĞLU, Emine Gülriz KTO Karatay Üniversitesi 5 Görüntülenme

Erken Çocukluk Döneminde Yürütücü İşlevler

DUYMAZ, Merve

Erken çocukluk dönemi, bireylerin fiziksel, zihinsel ve duygusal gelişimlerinde temel bir rol oynar. Bu dönemde, yürütücü işlevler olarak adlandırılan bilişsel süreçler, çocukların öğrenme, problem çözme ve davranışlarını düzenleme yeteneklerini içerir. Bu işlevler, dikkat, hafıza, planlama, karar verme ve problem çözme gibi becerileri kapsar. Erken çocukluk döneminde yürütücü işlevlerin gelişimi, çocukların akademik başarısı, duygusal denge, sosyal ilişkiler ve genel yaşam becerileri üzerinde önemli etkilere sahiptir. Yürütücü işlevlerin erken yaşlarda gelişim göstermesi, çocukların akademik ...Daha fazlası

Konferans Bildirisi 2023 IKSAD Publications 6 Görüntülenme

Detaylı Arama

Filtreler

Koleksiyon [6]

İlgili Araştırmacılar [1]

Ambargo Durumu [1]

Tam Metin [1]

Yayın Türü [2]

Yazar/lar [2]

Atıf Dizini [1]

Konu Başlıkları [6]

Yayıncı [2]

Tez Danışmanı [1]

Yayın Tarihi [2]

Tez Türü [1]

Yayın Dili [1]

dc.description.provenance [1]

4-6 Yaş Çocukların Ekran Kullanım Alışkanlıkları İle Öz Düzenleme Becerileri Arasındaki İlişki

KOYUNCUOĞLU, Döndü

Erken Çocukluk Döneminde Yürütücü İşlevler

DUYMAZ, Merve