Pediatri Hemşirelerinin Duygu Gereksinimleri ile Maneviyat ve Manevi Bakım Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi 

Abstract

Duygular insan yaşamındaki kararlara etkisi olan sistemler bütünüdür. Duygular hemşirelikte manevi bakım gibi duygu yüklü uygulamalar üzerinde önemli bir etkiye sahip olabilir. Çalışma pediatri ünitelerinde çalışan hemşirelerinin duygu gereksinimleri ile maneviyat ve manevi bakım hakkındaki görüşlerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evreni Konya il merkezinde çalışan 328 pediatri hemşiresinden, örneklem ise ulaşılabilen 280 pediatri hemşiresinden oluşmuştur. Veriler sosyodemografik bilgi formu, Duygu Gereksinimi Ölçeği (DGÖ) Maneviyat ve Manevi Bakım Dereceleme Ölçeği (MMBDÖ) ile toplanmıştır. Veriler bilgisayarda Independent-Samples t testi, Varyans analizi, çoklu regresyon, pearson korelasyon ile analiz edilmiştir. İstatistiksel anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak kabul edilmiştir. Araştırmaya katılan hemşirelerin %80’i kadın, %58.2’si evli, % 61.7’i lisans mezunudur. Evli ve çocuk sahibi olan hemşireler ile hastalarının manevi bakıma gereksinimi olduğunu düşünen hemşirelerin MMBDÖ toplam puan ortalamaları diğerlerinden anlamlı düzeyde daha yüksek bulunmuştur (p<0.05). Deneyimi 5 yıldan fazla olan, kadın, evli ve çocuk sahibi olan hemşirelerin DGÖ toplam puan ortalaması diğerlerinden anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur (p<0.05). Duygusal olaylara yaklaştığını belirten, hastalarının manevi bakıma gereksinimi olduğunu düşünen, lisans ve üstü eğitim düzeyindeki hemşirelerin DGÖ toplam puan ortalamaları diğerlerinden anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur (p<0.05). Hemşirelerin manevi bakım puanı ile duygusal olaylara yaklaşma veya kaçınma puanları arasında anlamlı bir ilişki saptanmıştır (p<0.05). MMBDÖ puanı yüksek olan hemşireler duygusal olaylara daha fazla yaklaşmakta ve duygulardan daha az kaçınmaktadır. Çalışma kapsamında hemşirelerin manevi bakım algısı arttıkça duygulara yaklaşma motivasyonu artmakta, duygulardan kaçınma motivasyonu ise azalmaktadır. Hemşirelerin çocuk ve ailelerinin manevi ve duygusal gereksinimlerini karşılama düzeylerinin arttırılması için bu konuların hizmet içi eğitim programlarında ele alınması yararlı olabilir.