İleri Ergenlerde Sağlık Okuryazarlığı Düzeyinin Sağlığı Geliştirici ve Koruyucu Davranışlar Üzerine Etkisinin ve İ̇lişkisinin Belirlenmesi: Kesitsel Bir Araştırma

Abstract

Amaç: İleri Ergenlerde sağlık okuryazarlığı ile sağlığı geliştirici ve koruyucu davranışları arasındaki ilişkiyi değerlendirmek amacıyla bu çalışma yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Bu araştırma analitik araştırma türlerinden kesitsel tipte bir araştırmadır. Evren büyüklüğü belli olmayan gruptan online platformlar kullanılarak kar topu örnekleme yöntemiyle ulaşılabilen 298 gönüllü bireyler bu araştırmanın örneklem grubunu oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, Kişisel Bilgi Formu 14 soru, Ergenlerde Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği 44 soru ve Ergenlerde Sağlığı Geliştirici ve Koruyucu Davranışlar Ölçeği 48 soru ile toplanmıştır. Araştırmada verilerin istatistiksel çözümlenmesinde Statistical Package for social scienes (SPSS) 21.0 kullanılmıştır. Yüzde frekans değerleri ile birlikte parametrik ya da nonparametrik olma durumlarına göre bağımsız değişkenlerde T testi, Mann Whitney U, Kruskal-Wallis, regresyon analizi testleri kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmamızda bireylerin sağlığı geliştirici ve koruyucu davranışlar ölçeği toplam puan ortalamalarının 192.70±25.03 yüksek düzeyde olduğu bulunmuştur. Çalışmaya katılan bireylerin sağlık okur yazarlığı ölçeği toplam puanı ile sağlığı geliştirme toplam puanı arasında pozitif yönde orta dereceli anlamlı, sağlığı koruma ve sağlığı değerlendirme toplam puanları arasında ise pozitif yönde güçlü derecede anlamlı korelasyon ilişkisi tespit edilmiştir. Sonuç: Çalışmamızın sonucunda sağlık okur yazarlığı ölçeği ve alt boyutları ile sağlığı geliştirici ve koruyucu davranışlar ölçeği ve alt boyutları arasında orta düzeyde pozitif yönlü anlamlı ilişkiler tespit edildi. Yanı sıra ileri ergen bireylerin sağlığı geliştirici ve koruyucu davranışlar ölçeği puanları ile cinsiyet ve çalışma durumları arasında anlamlı bir ilişki olduğu belirlendi.