Detaylı Arama
İptal
Bulunan: 4 Adet 0.001 sn
- Eklemek veya çıkarmak istediğiniz kriterleriniz için 'Dahil' / 'Hariç' seçeneğini kullanabilirsiniz. Sorgu satırları birbirine 'VE' bağlacı ile bağlıdır.
- İptal tuşuna basarak normal aramaya dönebilirsiniz.
Filtreler
Filtreler
Bulunan: 4 Adet 0.001 sn
Yayın Tarihi : 2023 ✕Konu Başlıkları : Okul Öncesi Dönem ✕
Koleksiyon [6]
İlgili Araştırmacılar [1]
Ambargo Durumu [1]
Tam Metin [1]
Yayın Türü [3]
Yazar/lar [4]
Atıf Dizini [1]
Konu Başlıkları [13]
Yayıncı [3]
Tez Danışmanı [3]
Yayın Tarihi [1]
Tez Türü [1]
Yayın Dili [1]
Erişime Açık

Ailelerin Beslenme Tutumları ve Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Beslenme Alışkanlıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

KARATAŞ ALKIŞ, Evin

Bu araştırmada; ailelerin beslenme tutumları ve okul öncesi dönemdeki çocukların beslenme alışkanlıkları arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırma; nicel araştırma yöntemlerinden tanımlayıcı ve korelasyonel tipte betimleyici bir modele uygun olarak düzenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 3-6 yaş arasında çocukları olan ebeveynler oluşturmuştur. Ebeveynlerin ve çocukların beslenme alışkanlıkları değerlendirilmesi amacıyla, amaçsal ve teorik örneklem seçim tekniği kullanılmıştır. Araştırmada ailelerin beslenme tutumları ve okul öncesi dönemdeki çocukların beslenme alışkanlıklarının belirle ...Daha fazlası

Tez 2023 ÜNÜSAN, Nurhan KTO Karatay Üniversitesi 12 Görüntülenme
Erişime Açık

Okul Öncesi Dönemde Sosyal Duygusal Gelişim

AY, Selda

Preschool period is a life stage in which development is the fastest and children acquire basic skills. The pre-school period is of great importance in order to establish a solid foundation for the social and emotional development of the child. Social emotional development is defined as interrelated skills that are built on each other to enable children to understand their own and others' emotions, regulate their behavior, have goals, show empathy and socialize with their peers. Social emotional development is affected by factors such as family, friends, teachers, academic education and techno ...Daha fazlası

Diğer 2023 YALÇIN, Hatice KTO Karatay Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü 16 Görüntülenme
Erişime Açık

Okul Öncesi Dönemdeki Çocuklar İçin Oyunun Önemi Ve Sosyal Gelişime Etkisi

FUTTU, Ayşe

Play is an importantpart of childdevelopment. Children learn about their world by playing games. Children are social being sand they want interaction and communication. When children play, they can learn about them selves as well as others. Through play, children can learn to regulat etheir emotion sand interact with their peers, teacher sand environment. Play allows children to expand the irattentions panandin crease their intrinsic motivation. Play is a meaning fulpart of child development because it allows children to grow in allareas of development. This improves their ability to reachande ...Daha fazlası

Diğer 2023 YALÇIN, Hatice KTO Karatay Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü 7 Görüntülenme
Erişime Açık

Annelerin Kitap Okuma Özyeterlilikleri ile Çocukların Sosyal Becerileri Arasındaki İlişki

YALÇIN, Hatice

Bu araştırmada, okul öncesi kurumlarda öğrenim gören bir çocuğu bulunan annelerle çalışılmıştır ve annelerin kitap okuma öz yeterlikleri ile çocuklarının sosyal becerileri arasında ilişki olup olmadığı incelenmiştir. Araştırmada nicel araştırma modeli uygulanmıştır. Çalışma grubu dört farklı okul öncesi eğitim kurumunda öğrenim gören çocuklar (n=131) ile bu çocukların anneleridir (n= 131). Annelere “Ana Babaların Hikaye Kitabı Okumaya İlişkin Özyeterlilikleri Ölçeği” uygulanmıştır. Öğretmenlere de (n=26) okul öncesi çocuklar için Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeğinin “kişiler arası beceriler” ...Daha fazlası

Makale 2023 Karoğlu, Ramiye İlayda Turkish Studies 6 Görüntülenme
6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu kapsamında yükümlülüklerimiz ve cerez politikamız hakkında bilgi sahibi olmak için alttaki bağlantıyı kullanabilirsiniz.
Tamam Açık Erişim PolitikasıAçık Erişim Yönergesi
creativecommons
Bu site altında yer alan tüm kaynaklar Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.
Platforms