Detaylı Arama

İptal
Bulunan: 43 Adet 0.013 sn
- Eklemek veya çıkarmak istediğiniz kriterleriniz için 'Dahil' / 'Hariç' seçeneğini kullanabilirsiniz. Sorgu satırları birbirine 'VE' bağlacı ile bağlıdır.
- İptal tuşuna basarak normal aramaya dönebilirsiniz.
Filtreler
Filtreler
Bulunan: 43 Adet 0.013 sn
Ambargo Durumu [1]
Tam Metin [1]
Yayın Türü [2]
Atıf Dizini [1]
Tez Danışmanı [1]
Yayın Tarihi [5]
Tez Türü [1]
Yayın Dili [1]
Erişime Açık

Okul Döneminde 9-12 Yaş Grubu Çocuklarda Bilişsel Duygu Düzenleme Stratejileri ile Bilinçli Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

SAVAŞ, Mahfuze

Duyguların insanların hayatında önemli bir yeri vardır. İnsanlar günlük yaşamlarında duygusal uyaranlar sonucunda çeşitli farklı duygular yaşamakta, kendileri veya başkalarıyla iletişim kurarken duygularla baş etmeye çalışmaktadırlar. Duygu düzenleme ile bireyin farkındalık becerileri birbirine paralel kavramlar olarak değerlendirilmektedir. Bu çalışmanın amacı; Bu araştırmada çocukların bilişsel duygu düzenleme stratejileri ile bilinçli farkındalıkları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Çalışmada 9-12 yaş arasındaki çocukların bilişsel duygu düzenleme stratejileri ile bilinçli farkındalıkla ...Daha fazlası

Erişime Açık

Ergenlik Döneminde Öz Şefkatin Saldırganlık Davranışlarına Etkisi

TUNCER KAYHAN, Selda

Bu araştırmanın temel amacı; ergenlik döneminde öz şefkatin saldırganlık davranışlarına etkisinin incelenmesidir. Bu bağlamda ergenlik döneminin gelişimsel özelliklerinin derinlemesine incelenmesi, saldırganlığa neden olan faktörlerin sonuçlarının belirlenmesi ve ergenlerin öz şefkat becerilerinin demografik özellikler ile ilişkisinin ortaya konmasını sağlamaktır. Ergenlik döneminde birey bedenindeki ve zihnindeki hızlı gelişmelere ayak uydurmakta zorlanabilmekte ve bu karışıklığı dışarıya saldırganlık olarak yansıyabilmektedir. Saldırgan tutumlar ergenlik döneminde artış göstermektedir. Diğer ...Daha fazlası

Erişime Açık

Çocukların Gelişimi İle İlgili Ebeveynlerin Stres Düzeyleri ve Bilinçli Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

DURMAZ, Büşra

Bu araştırma; çocukların gelişimi ile ilgili ebeveynlerin stres düzeyleri ve bilinçli farkındalıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma ilişkisel tarama modelindedir. Bağımlı değişken 0-12 yaş arasındaki çocuğa sahip ebeveynlerin kabul ve kararlılık durumları ile ebeveynlik stresi yaşama düzeyleridir. Bağımsız değişkenleri ise anne ve babaların yaşı, eğitim düzeyi, çocuk sayıları, çalışma durumları, aylık gelir düzeyi, anne ve babada kronik hastalık olup olmadığı, özel gereksinimli bir bireye bakım verme durumları gibi değişkenlerin ebeveyn stresi ve bilinçli far ...Daha fazlası

Erişime Açık

Evli Bireylerin Bağlanma Stilleri, Öz Şefkat Düzeyleri Ve Kişiler Arası Duygu Düzenleme Süreçleri Arasındaki İlişkinin, Evlilik Kalitesi Üzerindeki Yordayıcı Gücü

YALÇINSOY, Dilek

Aile danışmanlığı hizmetlerinin sunulmasında bağlanma stilleri, öz şefkat farkındalığı, kişiler arası duygu düzenleme becerileri kavramlarını içeren müdahalelerin geliştirilmesi önemlidir. Bu araştırmada; evli bireylerin bağlanma stilleri, öz şefkat düzeyleri ve kişiler arası duygu düzenleme süreçleri arasındaki ilişkinin, evlilik kalitesi üzerindeki yordayıcı gücü incelenmiştir. Araştırma ilişkisel tarama modelinde yapılmıştır. Çalışma grubu 18 yaş ve üzerindeki evli bireyleri kapsamaktadır. Araştırmada veri elde etmek amacıyla Demografik Bilgi Formu, Evlilik Kalitesi Ölçeği, Yakın İlişkilerd ...Daha fazlası

Erişime Açık

Çocuğu Otizm Spektrum Bozukluğu Tanısı Almış Ebeveynlerin Bakım Yükü ve Özyeterliklerinin İncelenmesi

PEKTEMİR, Mustafa Muharrem

Otizm spektrum bozukluğu günümüzde yaygınlaşmaktadır. Bu nedenle, otizmli çocuklara ve ebeveynlerine yönelik özelliklerin bilinmesi önemlidir. Bu çalışmanın amacı; otizm spektrum bozukluğu olan bir çocuğa sahip ebeveynlerin bakım yükleri ve özyeterliklerinin; demografik değişkenler açısından incelenmesidir. Bu çalışma genel tarama modellerinden ilişkisel tarama modelindedir. Çalışma grubu; otizm tanılı bir çocuğu bulunan, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinden destek alan ve araştırmaya katılmaya gönüllü olan ebeveynlerdir (N=205). Verilerin elde edilmesi amacıyla “Kişisel Bilgi Formu”, ...Daha fazlası

Erişime Açık

Akran Zorbalığının Çocuk Gelişimi Üzerindeki Etkileri

ERDOĞAN, Şeyda Nur

Although many studies have been conducted on peer bullying from the past to the present, it is still considered as a current research topic today. Peer bullying is defined as the victimization of a person who is perceived as weaker than himself by engaging in behaviors that will disturb him. Although there is no specific age group in peer bullying, it can be seen from early childhood to adulthood. Although it is seen in different ways in every age group, it is seen that the damage to the victim is the same. The psychological and social development of the bullied person is negatively affected. ...Daha fazlası

Erişime Açık

Yabancı Dil Öğretiminde Yaratıcı Drama

BAKTEMUR, Zeynep

Since prehistoric times, individuals have entered the process of developing various communication techniques. Despite human's ability to think, the effort to communicate with language has made it possible to create various languages and to communicate. Moreover, man has not only been contented with the people around him who use the same communication language, but has also tried to communicate with people who speak different languages. As a result of this situation, individuals have succeeded in learning different languages. In our rapidly globalizing world, there are no borders as a result of ...Daha fazlası

Erişime Açık

Oyun ve Oyuncakların Çocuk Gelişimi Üzerindeki Etkileri

SÖZBİR, Esra

This study aims to examine the effect of games and toys on children's development. In the introduction, the aim and importance of the study are emphasized. In the second part, the definition and history of the game are discussed. Different classifications of the game and its contributions to the child are emphasized. In the third chapter, information about the definition and selection of the toy is given. In order to better understand the effects of games and toys on the development of the child, physical, psychological, emotional, social, linguistic and cognitive development are discussed in ...Daha fazlası

Erişime Açık

Okul Öncesi Dönemde Sosyal Duygusal Gelişim

AY, Selda

Preschool period is a life stage in which development is the fastest and children acquire basic skills. The pre-school period is of great importance in order to establish a solid foundation for the social and emotional development of the child. Social emotional development is defined as interrelated skills that are built on each other to enable children to understand their own and others' emotions, regulate their behavior, have goals, show empathy and socialize with their peers. Social emotional development is affected by factors such as family, friends, teachers, academic education and techno ...Daha fazlası

Erişime Açık

Erken Çocukluk Döneminde Duyu Bütünleme Çalışmalarının Çocuğun Özbakım Becerilerine ve Sosyal Duygusal Gelişimine Etkisi

ERKAN, Elif

The purpose of this study; To examine the effects of sensory integration on self-care skills and social emotional development in early childhood. Early childhood is considered the magical years of life. Developmental characteristics affect life in the period between 0-6 years of age. The importance of development at these ages has increased and research on early childhood has also increased. The World Health Organization accepts the age of 0-18 as childhood. Early childhood experiences, from birth to age 6, lay the foundation for all future learning, behavior and health. A strong foundation in ...Daha fazlası

Erişime Açık

Dijital Cihazların Eğitim Uygulamalarında Kullanımı ve Dijital Cihazların İlkokul Dönemindeki Çocukların Gelişim Alanlarına Yönelik Matthew Etkisi

TAN, Gülşen

The use of digital devices is very effective and necessary for children to access information on every subject. However, it is very important to take into account the risks that may occur to children's physical and mental health, especially from early childhood, as habits are permanent once they are acquired. Children can form a permanent habit of using digital devices starting from early childhood. Excessive screen exposure at an early age increases the likelihood of overuse later in life. The frequency of social media use increases especially during adolescence. Generally, children and young ...Daha fazlası

Erişime Açık

Fiziksel Hareket İçeren Oyunlar İle Dijital Oyunların Çocuklara Etkilerinin İncelenmesi Ve Öğretmen Tutumlarının Aracı Rolü

İVGEN, Birsen

By playing, children also learn the skills they need for study, work and relationships. Getting children active with some physical activities is one of the most important parental attitudes for today's society, which is accustomed to a sedentary lifestyle. Activities that provide physical activity for children should include both indoor and outdoor activities. Education about the benefits of exercise and how to incorporate daily movement into our lives is crucial to creating a healthy lifestyle. Incorporating physical activity into early childhood play is the most qualified tool to aid a child ...Daha fazlası

6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu kapsamında yükümlülüklerimiz ve cerez politikamız hakkında bilgi sahibi olmak için alttaki bağlantıyı kullanabilirsiniz.

creativecommons
Bu site altında yer alan tüm kaynaklar Creative Commons Alıntı-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.
Platforms